蜡纸，方便众人写目录时找准连虚线的点。”

　　让同学们自己练习吧，他做老师的在前头盯着，这些学生上台写字时都战战兢兢的，多可怜呢。

　　还是偶尔过来扒门缝看看就好了。

　　宋时宣布散会之后，庶常们在屋子里对着黑板练习，王学士却跟着他出来，好奇地问了句：“子期你怎么练出来的这笔字？论理说你一个状元，字写得好也不稀奇，只是怎么偏偏爱制些古怪的东西当纸笔，还能拿它写得一笔好字？”

　　算是前世练的吧。

　　他小时候不是个听话的学生，上课没少偷偷睡觉、说话、看闲书，所以经常被盯着他的老师叫到黑板前面答题。后来大学毕业又当了领导，到淡季没事了就开会研究怎么开新路线，开会时大家都是在白板上写写画画，整理得差不多了才做ppt的。

　　说得深刻点儿，环境造就人吧。

　　他淡淡一笑，推开一点门缝，看着黑板前挤成一团的同年说：“本来晚辈也想只印下这些目录给同年们看，后来觉得空讲容易走神，在台上边讲边写，众人看着板书更容易听进去。再者晚辈在板子上画了大的目录图，比纸上印的清楚，众人练习也方便。其实这滑石条都是削成柱形的，用着和用铁笔刻版的感觉差不多，练惯了硬笔字的容易掌握技巧。”

　　王直也隔着门缝看了看那些庶吉士，见他们挨在黑板前写字、比较，有几分争胜的劲头，嘴角微微勾，说笑道：“咱们前脚出门，这些少年人就坐不住了，实该进去敲打敲打他们，教他们稳重些。”

　　是啊，这就是做老师的乐趣、呃不，是做老师的责任啊！

　　他满心敬佩地目送王学士进去管纪律，自己拿了几张新稿纸，拿出游标卡尺量长短、度直角，把稿纸里每条竖格一分为四，又取准垂直线，横着隔半分画一条，在稿纸上打满格子。

　　每条竖格里可写一行大字、两行小字，将小字位置对半劈开的竖线与横线交点，就是目录文字与数字间的虚线点了。

　　他将这张纸晾干，用蜡纸刻好一排排圆点，回到家又用朱砂、肥皂、白蜡等物调了红色油墨，在每一列竖格中印出两列红点。这些稿纸再浸一层蜡就能作蜡版，庶吉士们在这版上刻目录，只要上下对齐着刻好文字，中间要拉几个点，按着这些红点的位置点下去就行了。

　　如今他印刷技术渐高，一份蜡版足可以印出五六百份稿纸才坏，他刻了两份蜡版，印出来后都浸成蜡纸，足够刻出一套圣上要的书目，还能富余出练手的蜡版来。

　　桓凌晚上加班回来，见他还在用自己的业余时间操持国事，心疼得直着急：“从不曾见翰林院有这般使唤人的，你虽然能者多劳，可也该叫人替你分担些。”

　　不叫别人，起码也等他回来一起干吧？

　　宋时

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