子，一起前去评议。到时候五行首各带一个盂兰盆。再备上五千朵金菊花，其他观摩的人，凡看好那个行首，花一两银子买一朵金菊，为了公平，每人只能买一朵。然后将这个所得的款子，捐给贫困学子。”

　　“有这么回事？”郑朗有些惊讶的说。

　　用钱买花，似乎有人做过，倒不是先例。可这个慈助贫困学子，是一个高明的主意啊。

　　并且也暗符了社会大风气。

　　赵宋并不是象许多后来的史学家所怦击的那样，能指责的就是军事软弱，内治十分好的。也注意缓解贫富之间的差距，减少社会矛盾。比如科举，先是糊名制，可是主考官还能根据字迹却辨认那一个考生的试卷。比如象自己写的字，天下独一号，想不认识都难。于是又实现了誊录制，然后用焻、躬、任、贤等这些字作为卷头号，学子考完后，再发往誊录房重新誊录，然后才交给主考官审阅。卷子录中者，再到别房复考，不是学子考，是诸官一起审议。名次排定后，拆号对名单。

　　还有其他的一些措施防止舞弊现象，虽防不胜防，不过比前朝做得更完善了。这也给了没有社交能力的寒门子弟一个机会。因此祥符八年省试都实施了这一制度后，真宗问王旦等人：“可知姓名者？”答曰：“人皆无知，此真乃搜求尽寒俊之策也。”

　　尽管上有政策，下有对策，舞弊还是避免不了。并且字写得好坏，也是关健，若写得不好，誊录官吏都会有意刁难。更不说以后为官了。这也说明了宋朝的政策。

　　娄烟兵未发，仅凭此议，就赢得了人心。

　　摸了摸鼻子，说道：“背后有高人哪。”

　　请收藏：https://m.dzyd.cc

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）